Lesson Study Plan

Learning the pre-teachers of the Math Course how to use ICT-tools such as Toondoo, YouTube, Smartphones, Facebook and Popplet in their lesson-plan/class

Simplifying a Teacher's Life

Kahoot and Socrative

Kahoot! is een vraag-en-antwoordspel op de computer, tablet of smarthphone. Met Kahoot! kun je quizzen maken en spelen, discussievragen stellen en onderzoeken doen met behulp van allerlei devices. De slagzin op de website van Kahoot! is: ‘Great learning starts by asking great questions’.De uitdrukking ‘they’re in cahoots’ betekent dat je met elkaar in verbinding staat, dat je een onderlinge relatie hebt. Door als docent quizzen af te nemen, discussie- en onderzoeksvragen te stellen maak je kahoots. Volgens de website is een kahoot een verzameling van vragen over een specifiek onderwerp. Here the Link: https://www.getkahoot.com/

Socrative

Socrative empowers you to engage and assess your students as learning happens. Through the use of real-time questioning, result aggregation, and visualization, you have instant insight into levels of understanding so you can use class time to better collaborate and grow as a community of learners.
Here the Link: http://www.socrative.com/

Free Technology Tools for Assessment

101 Free Tech Tools for Teachers

Effectief en Efficient

Effientie

- synoniem: doelmatigheid

- een handeling is efficient wanneer er een gunstige verhouding is tussen de inspanning die we moeten leveren en de resultaten die we bereiken.

- het dus over de middelen en het proces

het is belangrijk bij ICT dat het doel bereikt wordt wat gesteld is. En dit doel moet effectief zijn.

Vaak is men geneigd om efficiente doelstellingen te stellen maar of deze wel effect heeft gehad blijft een vraag.

Effectief	Efficient
1. staatwerk in excel maken met tabellen	1.leren werken in excel
2. maak een strip van 4 facetten via toondoo over Kokos. Deze moet als intro dienen voor de les	2.maak een comisch stripverhaal via stripverhalen site
3. Documenten leren opslaan in mappen en op verschillende drives	3. het opslaan van documenten

Opbouw

1. Inleiding: effectiviteit (doel) en Efficietie (middelen en processen)

2. Standaarden voor Leraren: hefbomen voor effectiviteit en efficientie

     -     ontwikkelingsprofiel (ipv checklist)

     -     Voorbeeld: Australian professional standards for teachers

3. De lesgever als inhoudelijk  en didactisch EXPERT

4. Gebruik vanICT

     -     in de context van inhoud

     -     bijdrage tot effectiviteit (leerdoelen) en bijdrage tot efficientie (leerproces)

     -     bijdrage tot in-klas differentiatie

Interessante onderzoeksvragen...

1. als je de lestijd met x% verhoogt stijgt de leerwinst dan ook met x%?

     - mogelijk meer effect?

     - maar minder effect?

2. Wel of niet (veel) huistaken?

     - is dit effectief?

     - is dit efficient?

Reden: waarom huiswerk begeleiding niet effectief zijn is omdat huistaken (huiswerk) zelf hebben zeer weinig effect. huistaken activeren 

Hoe gaan we hier als leraren mee om?

- Er is geen absolute norm

     - wat zou "maximaal effect" betekenen?

     - hoe weten we wanneer we "maximaal efficient" zijn?

- we moeten dus vergelijken?

Wat moeten we vergelijken?

     - verschillende werkvormen, lesmaterialen,...

     - gebruik ICT's versus gewoon F2F

     - onderlinge vergelijking verschillende ICT's

Lesdoel: 

Aan het eind van de les kunnen de studenten:

* voobeelden herkennen en benoemen van positieve en negatieve leerkrachteigenschappen

* De betekenis van volgende begrippen weergeven: pedagogische instelling, pedagogisch-did.handelen

*sociale rollen van de leerkracht verduidelijken met voorbeelden

*het verschil kunnen aangeven van leermeester, begeleider en voorbereider

Suriname Wind-power Car

In module 5 ( Problem Solving and Simulating) we had a task to build a wind-power car.

We worked in a group and below we sharing the result:

Below a video snapshot while testing the Wind-power Car

Self Regulated Learning

Wat is TED (Technology, Entertainment, and Design)?

TED (Technology, Entertainment and Design) is een jaarlijkse, vierdaagse bijeenkomst die in 1984 voor het eerst gehouden werd in Californië. Sprekers worden uitgenodigd om in maximaal 18 minuten "de presentatie van hun leven" te geven over hun gebied van expertise, over een bepaald project, of iets waarvan zij vinden dat het een idee is dat verspreid moet worden.

Wie zijn de sprekers?

De deelnemers worden geselecteerd op hetgeen ze naar verwachting kunnen bijdragen aan de TED-gemeenschap in de zin van netwerk en persoonlijke kwaliteiten. Meestal  zijn het mensen die iets hebben ontwikkeld of uitgevonden .

Gebruik van tedx in de klas

Voordelen: De jongeren worden gemotiveerd door de onderzoeken en resultaten          van de geleerden en of leeftijd genoten uit andere landen die veel verder zijn in hun onderzoeken.

• Sterke punten: bij tedx heb je altijd toegang tot video materiaal en uitvindingen die de sprekers te delen hebben
• Uitdaging; 1 van de uitdagingen is om tedx te brengen naar je klas waar er geen internet verbinding is want dan moet je het downloaden
• Dreigement;1 van de gevaren kan zijn dat leerlingen teveel afhankelijk zullen zijn van tedx om iets te weten en niet zelf op onderzoek te zullen gaan, net zo ook met youtube, kinderen van de toekomst kunnen in gevaar zijn omdat ze  internet addicted kunnen zijn, “and nowadays we learn to use ict and not to depend on it’’

Hoe zal ik tedx presenteren?

• ›            Visueel: in de klas kunnen we gebruik maken van tedx video’s  van sprekers die  iets hebben ontwikkeld om de jongeren te motiveren.
• ›           Discussies: Later kunnen we discussiëren wat de stappen zijn en hoe we onze doelen  kunnen bereiken.

›

Visual experiment Tedx talk

• Thomas Suarez a 12 year boy app developer

Slide Klowd

In Module 3, we had to look at some blogs. During this session I came across a blog where they mentioned about SLIDE KLOWD.

A very useful tool, smartphones can be used for the lesson. No more reason to ban cell phone in class.

Justin Foster: 

How to have an intimate company meeting with 1,000 employees? Try Klowd from MindShare Networks, the audience engagement app that turn a "talking head" presentation into a one-to-one conversation. It works like this: A presenter uploads his/her presentation to SlideKlowd. After you have put in the event information, you tell SlideKlowd to broadcast it to your audience's mobile devices. The audience connects and then can individually react, comment or ask questions, and the analytics tell the presenter how their event is going. Enterprise, education and obviously the events markets all can use this powerful tool.

Co-Founder and CMO Justin Foster of the Boise, Idaho company says Klowd helps presenters "get back to a level of intimacy and immediacy that is often missing from the large group format." By removing the barriers of sterile, top-down slideshows, professors can be in touch with their students in a lecture hall, employers can engage their employees more effectively, and who knows? Maybe startups going through their decks at investor conferences can finally know what their audience is thinking!

The company has had its challenges of course. "We were introducing a new market called audience engagement," Justin says, and while it had long been a marketing term, it had not been a product category. While the education curve for investors was steep, the company did get seed funding. Their culture is one of curiosity, which can have its downside, "Not every opportunity is an opportunity. A lot of them are distractions," he says, and discerning the difference has taken time. That curiosity also makes them "hunters of data and information" as they seek to improve on their wheel rather than reinvent one. They ask questions, which has led to the company mantra, "Wisdom is defined by the questions you ask."

Popplet

 Popplet biedt de mogelijkheid op een snelle manier alleen of met meer gebruikers informatie te verzamelen, te brainstormen, een digitale muurkrant, mindmap of presentatie te maken en deze te delen.

Wat is Popplet en wat kun je ermee?

Popplet is een online grafische organisator. Popplet lijkt op een digitaal prikbord, maar ook op een presentatie tool als Prezi. Met Popplet kun je, na gratis registratie, een prikbord met multimedia-‘sticky notes’ maken dat je kunt delen met anderen. De ‘sticky note’ wordt Popple genoemd en is een kader dat je maakt door ergens op het scherm te dubbelklikken. De popples kunnen naast tekst of tekeningen ook plaatjes of video bevatten van Flickr, Facebook, Amazon, Google Maps of Youtube. Er kunnen ook  afbeeldingen van je eigen computer worden ingevoegd. Van de popples kan heel eenvoudig een mindmap gemaakt worden door ze aan elkaar te koppelen. Hiervoor hebben de popples kleine cirkeltjes aan elke kant die je kunt verslepen en verbinden. De popples kunnen naar eigen inzicht overal op het canvas geplaatst worden. Door de popples te nummeren ontstaat op eenvoudige wijze een presentatie. Tijdens het afspelen van de presentatie wordt er steeds ingezoomd op de betreffende popple op een manier die vergelijkbaar is met die van Prezi. Je kunt als gebruiker zoveel popplets maken als je wilt en je kunt anderen uitnodigen om met jou aan dezelfde popplet te werken. De bijdrage van de individuele gebruiker is duidelijk herkenbaar. Als je de popplets publiek maakt, zijn ze ook te plaatsen (embedden) op een blog of website.

Bron: Droog's leren delen

Google Sketch up

One of the excersice of module 2: "Overview of 21st Century Skills"

Brain Drain in Toondoo

BUILDING 21st CENTURY SKILLS for CONTENT

Module 2,  BUILDING 21st CENTURY SKILLS for CONTENT

In order to complete our 2nd module: Building 21st Century Skills and Content Mastery we got the task to present a PowerPoint presentation of our chosen project.

We have chosen for an Educational issue dropouts, because in Suriname we have a highly percentage of Dropouts. Our focus point is the Secondary on the junior level (VOJ).

Scamper Method and Reflection

Education in the near future

Imagine how our Education will be in the near future with these technology. Have a look of these videos made by CORNING

ICT Resources for Classroom

1. SIHO: Steunpunt Inclussief Hoger Onderwijs

2. Een ReisgGids betreffende digitaalleermateriaal

3. CloudStorage: 

• Google Drive (Links to an external site.):  All part of a host of Google applications we are going to cover
• DropBox (Links to an external site.):  Very popular for its ability to store and share whole folders of files
• Evernote (Links to an external site.):  A very robust program with the best search function ever developed
• Box (Links to an external site.):  Like DropBox with a preview button to see your file before downloading it
• Scribd (Links to an external site.):  Includes a function to allow you to embed and read files for your blog

4. Tools for Managing Yourself

a. Workflowy (Links to an external site.)

This tool can help you organize your personal to-do lists, collaborate on large team projects, take notes, write research papers, keep a journal, and much more. This is a great tool for students to use in their classrooms. They can for instance use it to organize the assignments and tasks they need to finish. 

b. Tasskr (Links to an external site.)
Tasskr is a simple task manager that teachers and students can use to create projects and tasks in a matter of seconds. It is very easy and has a user friendly interface. You can use it without even signing up but this is not a good idea if you are planning to save your projects. You better register there and be able to control and track your tasks and projects.

c.Trello (Links to an external site.)
Trello's simple, intuitive interface makes task management effortless. Using boards and cards, you have complete flexibility with how you want to get organized.

d.Thought Boxes (Links to an external site.)
Thought Boxes makes it easy for you to get organized, complete your tasks, and collaborate. It is all web based and all your lists are on one page.

e.42 Tasks (Links to an external site.)
42 Tasks is a free app that you can use to manage your tasks from anywhere with an internet connection. It lets you create, manage, and share your projects and tasks and collaborate in a group.

f.Todoist (Links to an external site.)
Todoist is a great personal task manager that is very easy to use and has a user friendly interface. It requires a sign up and it is free of charge.

What happens in the schoolhouse!!!

TED  Talks 

EDUCATION

Rita Pierson talking about "What happens in the schoolhouse!!!"

This is what we educators daily do...is the mirror of our daily activity report.... isn't it? 

My Teaching Philosophy

I teach because i love to teach, it is my passion and my hobby. I believe that i can change a child life  because as a educator i have the capability and the responsibility. Every one can learn. It is the fact how u trigger your students to learn. I believe that the result of my student is the MIRROR of my own teaching skills as an educator. And this thought give me more ability to reflect my own work and to improve for a higher success.

Het onderwijzen is iets dat gewoon in mijn zit. Ik hou ervan om met mensen bezig te zijn en eventueel kennis te delen. Hierdoor leer je dagelijks van elkaar.  Dit wekt natuurlijk ook veel nieuwsgierigheid op om meer te leren, meer kennis op te doen.

Kinderen leren heel graag, je moet alleen weten hoe jij ze gaat prikkelen tot leren. Als onderwijzer heb ik de verantwoording om een kind te vormen en te begeleiden naar hun successen. Het resultaat van mijn studenten is het spiegelbeeld van mijn manier van onderwijzen, daar geloof ik sterk in. Hierdoor heb ik het vermogen om mijn eigen werk te reflecteren en te verbeteren voor een hogere succes.

Rita Pierson talking about "What happens in the schoolhouse!!!"

This is what we educators daily do... it's the mirror of our daily educationactivity report.... isn't it? 

Group Work

"What Would an Ideal 21st Century Classroom Look Like in Suriname?" 

To answer this question we had to assemble a final product as a collage using magazines, writing-papers, scissors and glue. The group was divided into smaller groups by using our birth-date and a little mathematics.

Instructions:

• First 15 minutes:  Each group was given writing paper, magazines, scissors, and glue.  Quiet - no discussion or collaboration.  Each person cuts out pictures of what the 21st century classroom in Suriname would look (or feel like).
• Second 15-20 minutes:  Discussion in your group. Designate someone to take notes on a computer with access to the internet. Discuss your individual pictures.  Please make certain that everyone is heard. 
• Last 10 minutes:  Assemble a final product. 
• Use the scissors and glue to make ONE collage from the group that answers the question
• Someone has to take a picture from her/his camera phone, email it to the person who is taking notes 
• Someone (or as a group) needs to write one paragraph to accompany the picture
• The picture and the paragraph needed to be added to a Google Doc HERE (Links to an external site.).

RESULT of group 5:

A snapshot while we were discussing our individual pictures 

                        

"Kijk, we kunnen er allemaal een stuk beter dan we eigenlijk zijn-
je hoeft alleen te weten hoe het werkt"       

                                                                              

Final product assembled by groupmembers: Stacy Shaw, Johan de Freitas, Romana Ajekie, Guillermo Monsanto, Remie Wiratma, Natalie Yard, Marlon Blijer en Rishie Jagroep                                                                                     

It's all about ICT. With this course we're preparing to takeoff for a better learning platform using ICT tool for the Education of Suriname. 

Before this is done we have to work hard together as a team to reach our success like how ants are doing. Ants are known as hard workers, team builders and they follow a certain map to reach their success. 



To reach the top of the mountain, we all has to anticipate, collaborate, informing, sharing, networking and participating together. 

Most of all, think out of the box. That will improves our thinking. That's why we marked as 9.99 and not a perfect 10, because ICT is dynamic and there is always space for improvement. 

“See, we can all look a lot better than we actually are-you just have to know how to work it”

Vervaagde Traditie

Chatter pack: Which faded tradition would you like to recall if it's possible?

De SOCIALE CONTROLE, een wel bekende traditie die aan het vervagen is.

Wat is dat nou ook alweer?

Als we over dit begrip hebben dan hebben we het over waarden en normen binnen de samenleving welke het gedrag bepaald. Dit wordt ondersteund door Wikipedia, waar zij ook aangeven dat sociale controle meer een sociologisch begrip is. Binnen de sociale gemeenschap worden gedragingen welke in overeenstemming is met de groepsnormen beloond. Tegelijkertijd wordt aan de andere kant het afwijkend gedrag afgewezen en gecorrigeerd.

Om deze groepsnormen na te leven is de sociale controle welke als traditie getrouw van de oudheden tot heden van generatie op generatie is overgedragen.

In de districten of woonwijken leven buren als een familie. Zij delen alles met elkaar mee en onafgesproken oefenen zij de sociale controle opelkaar uit. Zodra de ene familie van huis gaat, meld die haar buren om een oogje te gooien. Vanuit die familieverband helpt men ook in de opvoeding van het onvolwassene. Bij alle gebeuren wordt de buren betrokken. Is er een feest, dan komen de buren elkaar handjes helpen om het feest tot een groot succes te doen slagen. Hun erven stellen ze beschikbaar voor de parkeer of leveren in andere vormen hun bijdrage. Herken je dit nog in je buurt-woonomgeving?

We zijn zo uit elkaar gegroeid dat we de buren maanden niet zien. Mijn eigen over buurvrouw kwam ik gister tegen op IOL en wel zeker na 7 maanden dat we me kaar niet gezien en gesproken hebben. Iedereen is gefocused aan zijn eigen dingen. We maken geen tijd meer om een babbeltje te maken met de buren, bijna of geen sociale interactie meer. Dit maakt dat we verder met elkaar uitgroeien. Op den duur worden die niet meer betrokken in jouw activiteiten. Omgekeerd word jij ook niet betrokken in hun activiteiten. Verder nog geen tijd meer om op elkaar te letten. Men staat dan niet meer open voor de sociale controle. Heb je nog enkele buurtbewoners die dat toch proberen in de stand te houden, dan worden ze gelijk gestigmatiseerd als "Bemoeizuchtigen" en gezien als hun belagers.

Intro

Van harte Welkom op deze Blog

Mijn naam is Rishie Jagroep en van beroep ben ik leraar in het vak Computervaardigheden en Automatisering zowel op de VOJ als op de VOS.  De studiejaren welke ik heb doorlopen zijn het meest gedaan op de Pedagogische instituten, zoals SPI, Onderwijzers-Akte, Hoofd-Akte, IOL-Wiskunde, IOL-Pedagogiek.

Thans ben ik wederom een student bij de opleiding ICT in Education verzorgt door The Institute en gefaciliteerd door het IOL. Een van de randvoorwaarden bij deze opleiding is het bij houden van een e-portfolio in de vorm van een blog.

Afhankelijk van de gevolgde modules, gemaakte assignments en eventuele bijbehorende taken zal ik gedurende de studie hierbij blijven bloggen. Daar dat ICT mij zeer boeit, wens ik meer inzicht en diepgang te krijgen in deze nieuwe studie.

Mijn interesse voor ICT is mede vergroot door de Stichting EDUCONS, waar ik intern opgeleid werd en ook werkzaam was als course instructor en teacher Assistent on Blackboard & Moodle. De stichting heeft vanaf het jaar 2000 tot 2008 getracht het ICT in het Surinaams onderwijs te promoten. Bekende projecten zijn de knowledgecenters op de scholen, het Zesdeklas online platform, Distance Learning program, Nedercom en het gebruik van Blackboard en Moodle op Adek en IOL. Deze projecten waren mede namens de donateurs zoals de ambassades van Japan, USA en Nederland, internationale organisaties zoals UNESCO, IICA en overige instanties, opgezet. 

Echter is deze ingedruisd vanwege het politiek.

Nu de opleiding een feit is geworden kijk ik halsreikend uit naar de nieuwe technologien en methoden welke in deze opleiding gedoceerd zullen worden.

Ik dank van hieruit het Ministerie van Onderwijs, IOL en The Institute, welke de mogelijkheid hebben geschapen om een erkende ICT opleiding mogelijk te maken en een droom dat ergens in de jaren 2000 was gelanceerd door de Stg. Educons nu gerealiseerd wordt met nieuwe innovaties.

Veel lees plezier!!